【雅韻詩塾】唐詩三百詩讀本整理說明

[樓子燕]

唐朝（618年—907年）二百九十年間，是中國詩歌發展的黃金時代，雲蒸霞蔚，名家輩出，唐詩數量多達五萬首。因為唐詩繁富，從唐宋明清各代都有人依自己喜好選唐詩，稱為唐詩選、唐詩品彚、唐詩鏡等等（註1）。在眾多唐詩選本中，以清代蘅塘退士仿《詩經》三百篇（共311篇）編的《唐詩三百首》最膾炙人口，是一部流傳很廣的唐詩選集。選詩範圍相當廣泛，收錄了77家詩，共311首，在數量以杜甫詩數多，有38首、王維詩29首、李白詩27首、李商隱詩22首。。

蘅堂退士真正姓名是孫洙，江蘇無錫人，生於康熙年間，清乾隆十六年（1761年）進士及第，一生官職不顯，但他和妻子互相商榷，編選的唐詩三百首卻負盛名。孫洙編選唐詩，是依據沈德潛（1673年—1769年）的《唐詩別裁》及王士禎（1634年—1711年）的《古詩選》、《唐賢三昧集》、《唐人萬首絕句選》為主，雜以其他唐詩選本。《唐詩三百首》的題材廣泛，反映唐代的政治矛盾、邊塞軍事、宮閨婦怨、酬酢應制、宦海升沈、隱逸生活等。朱自清著有〈唐詩三百首讀法指導大概〉一文，近人金性堯根據《唐詩三百首》重新加注。

《唐詩三百首》從前是家絃戶誦的兒童詩教啟蒙書，是蘅堂退士因對當時兒童讀本<千家詩>不滿意，而為兒童編的家塾課本(註2)。所以比較淺顯，讀者容易接受，俗話說：「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。」鄙人就讀於幼稚園的女兒，現也已在學習背頌，雖然未必能盡解其中詩意，但從小就讓小朋友接觸學唐詩，可訓練孩子記憶力，有益智功能。概根據心理學家的調查表明：兒童的記憶能力很強，不僅對理解的東西，即使是不大理解，甚至不理解的東西也能很快記住，尤其對那些沒有內在聯繫的記憶內容更能反映兒童的優勢。熟讀唐詩三百首還能提升語言表達能力（即綜合智力中的表達能力一項），從生理上來看，因唐詩具有音樂性，節奏鮮明，對聽覺器官是一種良性刺激，並通過大腦產生生理效應。朗讀詩句是一種口腔運動，而口腔運動具有健腦作用，分有益於智力的發育。

即日起，鄙人將開始整理唐詩三首詩，一一呈現給各位網友，預計內容除了簡介詩人的生平事跡，還包括詩作的中英對照(註3)，白話譯註，他人評析及個人心得等。

註1
孫琴安《唐詩選本六百種提要•自序》指出，「唐詩選本經大量散佚，至今尚存三百餘種。

註2
孫洙於書中題辭有云：『世俗兒童就學，即授千家詩，取其易於成誦，故流傳不廢。但其詩隨手掇拾，工拙莫辨；且只七言律絕二體，而唐宋人又雜出其間，殊乖體制。因專就唐詩中膾炙人口之作，擇其尤要者，每體均數十首，共三百首，錄成一編，為家塾課本 ，俾童而習之....』

註3
英譯本取自維吉尼亞圖書館藏

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